400-866-0713
从校园到职场,新员工职场蜕变记
参加对象:刚从学校步入职场的新员工,入职0-3年的回炉新人,管培生
课程费用:电话咨询
授课天数:2天
授课形式:内训课
联系电话:400-866-0713 19121713555(小元)
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课程背景 课程收益 课程大纲 讲师介绍

课程背景

VUCA时代,企业对于人才实干性的要求越来越强烈。哪怕是对刚度过大学生涯的新员工,企业也希望他们尽快成长,完成校园人到职场人的蜕变。

但对于刚从学校毕业的新员工(入职0-3年),企业是否常遇到如下问题:

→ 新员工依赖心理强,凡事靠企业,不能认清企业VS学校,老板VS老师的不同?

→ 新员工身份已变,但心态上未做好学生到职场人的角色转变?

→ 新员工在任务模式,人际模式,能力模式等多方面技能欠缺,暂时不能胜任职场工作?

→ 新生代员工虽志向远大,学校期间成绩优秀,却往往高估自己的职业能力,感觉眼高手低,不愿做也做不好基础工作?

《从校园到职场,新员工职场蜕变记》课程,带领新员工认识职场本质,理解企业和员工的关系并非依赖给予,而是在能力交换基础上的双赢关系。当员工努力提升技能,自我成长并满足企业的要求时,企业也会回馈给员工更丰富的资源和发展空间。

通过校园和职场的诸多不同的拆解加速新员工角色转换,通过知识模型讲解和技能练习提升新员工职场能力,完成蜕变,融入职场。

课程收益

课程收益

● 帮助新员工形成“职业化”的角色认知,从校园人到职场人蜕变,拥有职场人思维

● 使新员工了解不同层次的企业要求,尽快适应融入

● 学习任务执行的GREEN-T模型,全程工作相关案例讲解&练习&讨论,手把手带领学员掌握高效执行任务的方法,学知识的同时提升技能

● 应用SCRTV、RIDE等沟通交流模型,帮助新员工高效和上级&同事沟通,助力成长

● 认识能力三核,通过自我能力分析了解能力策略,掌握能力提升三三制原则,快速成长

最终达到帮助企业快速提升人力资源效能,高效补充新鲜血液的目的


课程方式:

讲师讲授+案例分析+视频互动+游戏体验+实操演练


课程模型:

课程大纲

导入:从校园到职场的两大蜕变

一、心态蜕变——走进职场,我的成长我做主

互动:《绘出我梦想》——一定要像想的那样去活,否则你会像活的那样去想

1. 梦想成真四秘籍

1)行动之前先思考

2)框架搭建要迅速

3)提升能力是关键

4)组织沟通是要点

二、角色蜕变——了解职场,理清逻辑速接轨

1. 职场本质——职场是个交换场,用你有的,换你想要的

案例:从需求出发转不动的毕业生

2. 新人策略——从能力出发,满足企业需求

1)转换角色,多想自己能做的,高效完成任务

2)学会学习,不要因为工作琐碎重复停止成长

3)展示潜力,积极复盘和总结

案例:苦恼的小周

讨论&分享:我给小周支支招

3. 角色变化——校园人与职场人四大模式不同

讨论&分享:组织给与校园人与职场人的不同要求与回馈

1)任务模式不同

2)人际模式不同

举例:史上最有名的团队

3)能力模式不同

工具:职场通用能力清单

4)回馈模式不同

思考&分享:我的最大挑战


第一讲:明确要求促蜕变——面对要求不同

导入:自命不凡的自媒体人

1. 职位描述

2. 组织规则

案例:被开除的倒霉蛋

3. 企业文化

4. 才干气质

思考&分享:我的岗位的才干气质

5. 领导风格

讨论&分享:职业要求“面面观”


第二讲:执行策略达要求——面对任务模式不同

工具:执行任务的GREEN-T模型

案例&讨论:工作相关任务执行案例

一、G:制定目标

工具:SMART原则

案例:我的减肥目标

讨论&练习:不聪明变聪明

二、R:盘点资源

1. 盘人

2. 盘财

3. 盘物

4. 盘信

5. 盘时

工具:盘资源清单

练习:工作相关任务盘点资源练习

二、E:推进行动

工具:规划行动的紧急重要四象限

1. 第一象限:马上做

2. 第二象限:计划做

3. 第三象限:委派做

4. 第四象限:不要做

练习:工作相关任务行动计划

三、E:面对例外

关键:人人都要准备的PLAN B

视频:重获上级认可的新人

练习:工作相关任务PLAN B练习

四、N:千里之行的下一步

练习:工作相关任务的下一步

五、T:检查复盘

工具:KISS模型

1. Keep 可以保持的

2. Improve 需要改进的

3. Start 需要开始的

4. Stop 需要停止的

练习:工作相关任务复盘练习

工具:GREEN-T模型表格工具包


第三讲:沟通策略助成长——面对人际模式不同

场景一:与上级开展无主题沟通的小锦囊—多向领导请教、提问

1. 问什么:“开放性+成长类建议型”问题

2. 如何问:封闭式 VS 开放式问题

场景二:工作汇报

工具:SCRTV模型

1. 表情境

2. 爆冲突

3. 找原因

4. 定策略

5. 塑价值

场景三:说服他人

工具:RIDE模型

1. 点出风险

2. 展示利益

3. 表明差异

4. 微谈影响

讨论&分享:沟通模型的大使分享

练习:沟通模型的工作案例练习

工具:人际沟通的表格工具包


第四讲:提升策略快成长——面对能力模式不同

游戏:职场大赢家——做赢在职场的掌控者

一、能力策略初识:3阶12式

二、能力定义剖析

1. 能力三核:知识/技能/才干

练习:职场能力区分

2. 能力三核的特性

1)可迁移性:人生没有白走的路,每一步都算数

游戏:过去现在未来

2)竞争性:简单的事情重复做,重复的事情用心做

三、自我能力分析:

1. 能力管理模型:优势区存储区潜能区盲区

案例:你爱、我不爱的收纳能力

游戏:我的能力购物车——我的岗位能力分析

2. 能力管理管理策略

1)优势区分析:聚焦优势

2)存储区分析:利用存储

3)潜能区分析:培养潜能

4)盲区分析:躲避盲区

练习:找到我的能力管理策略

四、能力提升的“三三”制原则

工具:个人能力提升“三三”制清单规划行动表

练习:个人能力提升行动规划


总结&复盘

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